• 姓名職稱蘇紹雯    副教授兼系主任
  • 英文姓名Su, Shaowen
  • 最高學歷澳洲國立新堡大學(The University of Newcastle, Australia) 教育哲學博士
  • 學術專長英語教學、需求分析、課程設計與評鑑
  • 傳真號碼04-2392867
  • 校內分機8603(辦公室) 8608(研究室)
  • E-mail shaowen@ncut.edu.tw

  A. 期刊論文 (Journal Articles)

1. 何萬順、周祝瑛、蘇紹雯、蔣侃學、陳郁萱 (2013/August)。我國大學英語畢業門檻政策之檢討 (A Critical Review of the English Benchmark Policy for Graduation in Taiwan’s Universities)。《教育政策論壇》「Educational Policy Forum」。16(3), 1-30。 Doi: 10.3966/156082982013081603001  (TSSCI)

2. Su, Shao-Wen (2012/June). A study of elevating academic research capability: Perceptions of humanities and social sciences teachers in two general universities. (提升學術研究能量之研究:兩所一般大學人文及社會科學教師之觀點). Kaohsiung Normal University Journal, 32, 139-172. (行政院國家科學委員會國內教育學門教育學術期刊評比第二級)、(THCI) (國科會補助,計畫編號:NSC99-2410-H-167-002)

3. Su, Y.-F., Chung, S.-H., & Su, Shao-Wen (2012/June). The impact of cognitive flexibility on resistance to organizational change. Social Behavior and Personality, 40(5), 735-746. (SSCI)  doi: 10.2224/sbp.2012.40.5.735

4. Su, Shao-Wen & Liu, Chung-Hsiang (2012/May). Teaching listening comprehension skills: A test-orientated approach. Journal of Language Teaching and Research, 3(3), 458-465. doi:10.4304/jltr.3.3.458-465

5. Chen, Yuan-Shan & Su, Shao-Wen (2012/April). A genre-based approach to teaching EFL summary writing. ELT Journal, 66(2), 184-192. (SSCI)

6. Su, Shao-Wen (2012/January). The various concepts of curriculum and the factors involved in curricula-making. Journal of Language Teaching and Research, 1. 153-158. http://www.academypublisher.com/jltr/vol03/no01/jltr0301.pdf

7. Su, Shao-Wen (2011/August). A content-based English listening and speaking class for hospitality purposes. Theory and Practice in Language Studies, 1(8), 935-940. http://www.academypublisher.com/tpls/vol01/no08/tpls0108.pdf

8. Su, Shao-Wen (2010/December). English placement practice and instruction: A needs analysis from the perspective of technological university students. Kaohsiung Normal University Journal, 29(1), 1-27. (行政院國家科學委員會國內教育學門教育學術期刊評比第二級)(THCI)

9. Su, Shao-Wen (2010, June). Motivating and justifiable: Teaching Western literature to EFL students at a Taiwanese university of science and technology. TESL-EJ, 14(1). A2. pp. 1-35. http://tesl-ej.org/pdf/ej53/a2.pdf

10. 蘇紹雯(2009/12)。英語畢業門檻相關規定之研究:南部技職校院英語教師觀點。高雄師大學報 (Kaohsiung Normal University Journal), 27(1), 37-60。(行政院國家科學委員會國內教育學門教育學術期刊評比第二級)(THCI)

11. 蘇紹雯 (2009/12)。提升私立大學校院人文及社會科學研究能量之探討:一所技職大學人文及社會科學教師之觀點,中正教育研究8(2), 115-174。(行政院國家科學委員會國內教育學門教育學術期刊評比第二級)

12. 蘇紹雯(2009/11)。外籍教師語言教學之審思。正修學報22,357-372 (THCI)

13. Su, Shao-Wen (2009/12). Designing and delivering an English for hospitality syllabus: A Taiwanese case study. RELC Journal, 40(3), 280-313. http://rel.sagepub.com/cgi/content/abstract/40/3/280  (Collected in SAGE Journals)

14. Su, Shaowen (2009/02). Arthur Miller’s Death of a Salesman as a modern tragedy of a father. Studies in English Language and Literature. 23, pp.137-144. (THCI)

15. 蘇紹雯 (2008/Spring)。英語教材教法與評量研究:專科生與教師觀點之比較,English Teaching and Learning 英語教學32(1), 127-172(行政院國家科學委員會國內語言學門之語言教育類學術期刊評比第一名) (THCI Core)

16. Su, Shaowen (2007). Absurdity and certitude: Waiting for Godot as the Theatre of the Absurd. Studies in English Language and Literature, 20, 163-169, August. (THCI)

17. Su, Shao-Wen (2007/August). Tea or coffee: A study of the beverage choice pattern and its affecting factors at teatime in Kaohsiung, Taiwan. Asia Pacific Management Review (APMR), 12(4), 247-259. August 4. (TSSCI)

18. Su, Shaowen Emily (2006). Beyond the unconscious: “Gaze” in Peter Shaffer’s Equus, 淡江評論 (Tamkang Review: A Quarterly of Comparative Studies Between Chinese and Foreign Literatures), 36(3), 137-168, Spring. (外文學門國內專業學術期刊評比排序第二級)、(MLA International Bibliography)(THCI Core)

19. 蘇紹雯 (2005), 英語畢業門檻相關規定之需求研究:技職大學生的看法,教育學刊,第24期,6月,47-66。(TSSCI)

20. 蘇紹雯 (2004),技職院校英語檢定熱潮之審思,英語教育電子月刊,第11期,11月30日。

21. 蘇紹雯 (2004/07),英語教材教法研究:以一所技術學院五專部為例。 永達學報 (Bulletin of Yung-Ta Institute of Technology and Commerce), 5 (1), 84-97。(THCI)

22. 蘇紹雯 (2003/06),南區五專工科學生對英語課程需求研究。 永達學報 (Bulletin of Yung-Ta Institute of Technology and Commerce), 4(1), 28-40. (THCI)

23. 蘇紹雯 (2001/12),A study of English curriculum in junior colleges: The perception of junior college graduates. 永達學報 (Bulletin of Yung-Ta Institute of Technology and Commerce), 2(2), 35-46. (THCI)

 

B.研討會論文集、專書篇章 (Book Chapters)

1.  Wang, Chuin-Mu; Su, Shao-Wen; Kuo, Pei-Chi; Lin, Geng-Cheng; Yang, Da-Peng (2014/June 10-12). Fuzzy Information Seeded Region Growing for Tissues Segmentation in Brain MRI. Proceedings of 2014 International Symposium on Computer, Consumer and Control (pp.356-359). National Chin-Yi University, Taichung, Taiwan.

2. Su, Shao-Wen (2013/November 15). To be or not to be: Impacts of “I” idolization. In Chuing Prudence Chou (Ed.), The SSCI Syndrome in Higher Education: A Local or Global Phenomenon. (pp.51-80). Rotterdam, the Netherlands: Sense Publishers.  ISBN: 978-94-6209-405-5 (paperback)  ISBN: 978-94-6209-406-2 (hardback) ISBN: 978-94-6209-407-9 (e-book)(國科會補助,計畫編號:NSC99-2410-H-167-002

3. Su, Shao-Wen (2012/December). On Computer-Mediated Language Teaching and Learning. 2012語文與教學國際研討會論文集 (Proceedings of The 2012 International Conference on Language, Literature and Teaching) (pp. 296-308). Taichung: National Chin-Yi University of Technology, 12月7. Taipei: Chuan Hwa Publishing Ltd (全華圖書股份有限公司). ISBN: 978-957-21-8803-3

4. Su, Shao-Wen (2011/December). English placement practice and instruction: the perceptions of teachers and students. Proceedings of The 2011 International Conference on Language, Literature and Teaching (pp.343-355). Taichung: National Chin-Yi University of Technology. Taipei: Chuan Hwa Publishing Ltd.  ISBN: 978-957-21-8333-5

5. Su, Shao-Wen & Chen, Yuan-Shan (2011/March). Teaching English Writing to EFL University Students: A Genre-based Approach. The Proceedings of 2011 International Conference and Workshop on TEFL & Applied Linguistics (pp.416-426). Taipei: at Ming Chuan University. Crane. ISBN: 978-986-147-452-6

6. 蘇紹雯 (2010/12)。論高等教育教師之三大任務--教學、服務與研究。第二屆語文與教學國際研討會論文集 (Proceedings of The 2010 International Conference on Language, Literature and Teaching) (pp. 367-379)。Taichung: National Chin-Yi University of Technology,12月3。全華圖書股份有限公司。ISBN: 978-957-21-7929-1 國科會補助,計畫編號:NSC99-2410-H-167-002

7. Su, Shao-Wen (2010). What can we Learn from EFL Instruction of Native English Speaking Teachers? A Study in a Science and Technology University in Taiwan. Pre-Conference Proceedings of Asia EFL Journal International Conference 2010 (pp.670-682). April 23-25. Department of English Language, Literature and Linguistics, Providence University, Taiwan.  ISBN: 978-986-7482-95-2

8. Zhao, Y.K., Chen, T.Y., Su, S.W., & Wu, C.F. (2010/Janurary 11-13). Heat Insulation Performance for Application of Phenolic Resin Foam Material as Construction Material. Proceedings of 5th International Conference on Responsive Manufacturing- Green Manufacturing (pp.306-311). University of Nottingham, UK. ISBN: 978-1-84919-199-9

9. Su, Shao-Wen (2009). To become a better listener: Listening comprehension skills for taking GEPT. In Proceedings of The 2009 International Conference on Language, Literature and Teaching & Book Fair. Taipei: Tunghua Company (pp.230-248), May 15. ISBN: 978-957-483-552-2

10. 蘇紹雯(2008)。外籍教師英語教學的優劣爭議 (The Instruction of Foreign Language Teachers: Pros and Cons)。陸軍軍官學校八十四週年校慶基礎學術研討會外文組論文集(頁271-278),5月23日。

11. 蘇紹雯(2004)。英語教材教法研究:一所技術學院五專部為例,永達技術學院2004多元化教學研討會論文集 (頁132-143),四月。主編:永達技術學院綜合教學部

12. 蘇紹雯(2003)。英語教學評量多元化之審思與因應。永達技術學院2003多元化教學研討會論文集 (頁121-136),四月。主編:永達技術學院綜合教學部

C. 研討會論文及講座 (Conference Papers & Invited Talks)

1. Chuin-Mu Wang, Shao-Wen Su, Pei-Chi Kuo, Geng-Cheng Lin, Da-Peng Yang (2014/June). Fuzzy Information Seeded Region Growing for Tissues Segmentation in Brain MRI. Paper presented in the 9th Intelligent Living Technology Conference (ILT2014), National Chin-Yi University of Technology, Taichung. June 6, 2014.

2. Su, Shao-Wen (2013/October). NESTs’ instruction in a University in Taiwan. JALT 2013. 39th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition. Kobe Convention Center, Portopia, Kobe, Hyogo, Japan. October 25th - 28th, 2013. NSC 102-2410-H-167-013

3. Su, Shao-Wen & Chen, Wan-li (2012). The Production of Metaphors and Similes in EFL University Students’ Writing. 21st International Symposium and Book Fair on English Teaching. Chien Tan Overseas Youth Activity Center, Taipei, Taiwan/ November 9-11. http://www.eta.org.tw/en/18_04_02_list.html

4. 陳媛珊、蘇紹雯 (2010)。理論與實作:淺談如何教導學生用英語撰寫閱讀心得。Bulletin Board of Cave book store, Taichung, August。

5. Su, Shao-Wen (2011). A study of elevating academic research capability: Perceptions of humanities and social science teachers in general universities in Taiwan. 2011 TESOL Convention-Doctoral Forum. Paper presented at The 2011 TESOL Doctoral Forum. New Orleans, USA. March 16th. 國科會補助,計畫編號:NSC99-2410-H-167-002  

6. Yeh, Shu-Fen & Su, Shao-Wen (2011/March). Mature multilingual writers’ voices and positions in academic writing: Voicist     experiences and problems in L2 context. Paper Presented in American Association for Applied Linguistics (AAAL) 2011 Conference. March 26-29. Chicago, USA.

7. Su, Shao-Wen (2010/August). Washback Effects of English Placement Practice on English Teaching and Learning: A Perceptional Study in the Context of a University. Paper Presented in The 8th ASIA TEFL INTERNATIONAL CONFERENCE. August 6-8.  La Thanh Guest House in Hanoi, Vietnam. (國科會全額補助,編號99-2914-I-167-003-A1

8. Su, Shaowen (2009/November). What Is “Curriculum”?: A Revisit. Paper presented at The Eighteenth International Symposium and Book Fair on English Teaching. Chien Tan Overseas Youth Activity Center, Taipei, Taiwan. November 13-15. http://www.eta.org.tw/en/18_04_02_list.html

9. Su, Shaowen (2008/November). Advantages and Disadvantages: The EFL Instruction of Native English Speaking Teachers. Paper presented at The Seventeenth International Symposium and Book Fair on English Teaching. Chien Tan Overseas Youth Activity Center, Taipei, Taiwan. November 14-16.  http://www.eta.org.tw/en/18_04_02_list.html

10. Su, Shaowen (2007/November). A Study of Graduation Threshold of English Competency from the Perspective of EFL Teachers. Paper presented at the Sixteenth International Symposium and Book Fair on English Teaching. Chien Tan Overseas Youth Activity Center, Taipei, Taiwan. November 9-11. http://www.eta.org.tw/en/18_04_02_list.html

11. 蘇紹雯(2006/November) 。Teaching English Listening Comprehension for GEPT,九十五年全民英檢教材教法研討會。大榮中學,高雄,11月14日-11月15日(參考http://cs.mcsh.kh.edu.tw/cs_new/95plan/result/dystcs/04-11-c39.htm)

 

D.  學位論文、專書

1.  Su, Shao-Wen (2013). To be or not to be: Impacts of “I” idolization. In Chuing Prudence Chou (Ed.), The SCI & SSCI Syndrome in Higher Education: Case of Taiwan and East Asia (pp.). Holland: Sense Publisher.國科會補助,計畫編號:NSC99-2410-H-167-002

2. 蘇紹雯 (2010)。研究方法與寫作。台北縣:全華圖書股份有限公司,9月初版。ISBN: 978-957-21-7856-0

3. Su, Shao Wen (2003). A study of the design and implementation of English curriculum of 5-years junior colleges in Taiwan.  Doctoral dissertation. The University of Newcastle, Australia, February 331p. ISBN 978-957-483-401-3

4.  Su, Shao Wen (1990). “Gaze,” Repression, and the Unconscious: A Psychological Approach to Peter Shaffer’s EQUUS.  Unpublished master’s thesis.  Providence Women’s University, Taiwan, June.

5. 蘇紹雯,吳雅玲,馮敏毅,黃靜雲,陳媛珊,黃雪雲(2009)。English for Tourism: Tourist Attractions in Taiwan. 台中:國立勤益科技大學應用英語系,11月初版。

6. 蘇紹雯,吳雅玲,馮敏毅,黃靜雲,陳媛珊,黃雪雲 (2010)。觀光英語。台北縣:全華圖書股份有限公司,1月初版。ISBN: 978-957-21-7495-1

7. 蘇紹雯,吳雅玲,馮敏毅,黃靜雲,陳媛珊,黃雪雲 (2010)。觀光英文-含導遊領隊人員試題解析。台北:東華書局。ISBN: 978-957-483-627-7。

8. 馮敏毅,蘇紹雯,黃雪雲 (2010)。Campus English: Pocketbook Series One (校園英語系列欉書 1)。台北縣:全華圖書股份有限公司,3月初版,ISBN: 978-957-21-7556-9。

9. 馮敏毅,蘇紹雯,黃雪雲(2010)。Campus English: Pocketbook Series Two (校園英語系列叢書 2)。台北縣:全華圖書股份有限公司,4月初版,ISBN: 978-957-21-7606-1。

10. 蘇紹雯等人 (2004,8月1日)。英國文學名著閱讀導讀、評量題庫。屏東:永達技術學院。(參考http://www.ytit.edu.tw/project02/閱讀指導/英文名著導讀/英文名著導讀/英文連結目錄.htm

承接/執行學術研究計畫:

學術研究計畫、

補助或委託機構

職務

(執行情形)

時間

計畫金額(元)

1. 國科會專題研究計畫:「跳脫'英語為母語教師的教學為優抑或是英語為非母語教師的教學為優'二元論辯之窼臼:探索外師(英語為母語教師)對台灣技職校院英語教學之衝擊」

主持人 2013/8/1-2014/7/31  

2.國立勤益科技大學102年校內學術研究計畫NCUT13-R-HA-001

A Study of the Relationship between Research Motives and Research Productivity of Teachers of Humanities and Social Sciences in Higher Education in Taiwan台灣高等教育人文及社會科學教師研究動機與研究能量關係性之探討

主持人

(執行中)

102.1.1-102.10.31

50,000

3.「台灣高等教育人文及社會科學教師研究能量與教學效能關係性之探討:實證研究」,國立勤益科技大學101年度教師校內學術研究專題計畫(B1類),計畫編號: 主持人。NCUT 12-R-HA-001

主持人

(結案)

(2012)101年/1/1-2012/10/31

50,000

4. 國科會研究計畫:「提升台灣高等教育人文及社會科學研究能量需求研究:一般大學院校人文及社會科學教師之觀點」計畫編號: (NSC99-2410-H-167-002)

主持人

(結案)

(99年) 2010.08.01 至 2011.07.31

429,200.00

5. 「大學人文及社會科學教師的研究能量、研究困境與教學效能關係之探討」,國立勤益科技大學99年度教師校內學術研究專題計畫(B1類),計畫編號:CY99AHA002 主持人(結案)。

主持人

  (結案)

(2010) 99年1月至99年10月31

捌萬元

 

產學合作計畫:

年度

專案案名

 

執行日期

103年度

「工具機產業行銷模式--人才培育計畫」

主持人

103.5.1-103.12.31

103年度

English ID Book 2書籍內容、編排與EFL教學評估

主持人

103.6.30-103.11.30

103年度

「無印碟系統運用於語言專業教室穩定性成效評估」計畫

主持人

103.3.15-103.7.15

103年度

「Reading Buffet (Book 1 與Book 2) 英語題庫建置與研發」

主持人

103.3.15-103.5.15

102年度

「Great Writing 4:Great Essays補充教材評估」計畫

主持人

102.12.17-103.2.17

102年度

「捷進英檢字彙(中級) I與 捷進英檢字彙(中級) II英語考題研發」

主持人

102.9.15-102.10.14

101年度

「Time Zones(3)--E-learning 英語考題題庫研發」計畫

主持人

101.9.1-101.10.1

100年度

「高級英語寫作課程補充教材研發」計畫

主持人

100.10.1-101.2.29

100年度

「英語學習(Time Zone I)考題研發」計畫

主持人

100.9.1-100.12.31

100年度

「英文小說(readers)補充教材」計畫

主持人

100.5.1-100.6.30

99 年度

「全民英檢中高級口說測驗試題之評估」計畫

主持人

99.4.1-100.1.31

99 年度

Effective Academic Writing III: The Essay Readers書評補充教材研發計畫

主持人

99.9.1-100.6.30

99 年度

「英語會話課本"Sounds Good Book Four"測驗題庫開發」計畫

主持人

99.9.1-99.11.1

99 年度

「《GEPT中高級模擬試題》翻譯與解析計畫」。

主持人

99.1.15-99.2.15

98 年度

Effective Academic Writing 3 : The Essay補充教材研發計畫

主持人

98.8.1-99.5.31

98 年度

「英語會話課結合創意與Task-based活動研發計畫」

主持人

98.12.1-99.9.30

97 年度

「《活用英語寶典》口袋書系列研究專案」

協同主持人

98.4.10-99.3.31

 

A.個人經歷:

  • 國立勤益科技大學應用英語系系主任
  • 國立勤益科技大學應用英語系副教授
  • 正修科技大學應外系專任副教授

  

獲頒獎項、指導學生參賽獲獎榮譽:

 

   102學年 推動研究發展獎勵_競賽獎        
   102學年 推動研究發展獎勵-專書獎        
   102學年

推動研究發展獎勵-學術期刊論文獎

       
    102學年 指導梁蕙慈學生參加「第八屆敦煌全國大專盃英文書評競賽」獲得(佳作)        
    102學年 指導「2013 Spelling Bee 第3屆全國技職院校暨高中職英語拼字競賽」。劉韋辰獲得第1名;梁蕙慈31名;李昀25名。   敦煌書局、中華國際教育學會
 
   
   102學年  教學傑出教師        

101年度

指導陳顗亘學生參加「第七屆敦煌全國大專盃英文書評競賽」。獲得【進階組/技職】佳作

校外

敦煌書局、中華國際教育學會、Oxford University Press

2013/5/24

獲全國性或國際性競賽獎

100年度

推動研究發展獎勵學術論文獎勵

校內

國立勤益科技大學

2012/9/5

 

100年度

指導林雅瑩學生參加「第六屆敦煌全國大專盃英文書評競賽」。獲得【進階組/技職】優等

校外

敦煌書局、中華國際教育學會、Oxford University Press

2012/5/25

獲全國性或國際性競賽獎

99年度

推動研究發展獎勵學術論文獎勵

 

國立勤益科技大學

2011/3/10

 

99年度

指導陳孟君 學生參加「第五屆敦煌全國大專盃英文書評競賽」。獲得【進階組/技職】優等

校外

敦煌書局、中華國際教育學會、Oxford University Press

2011/5/27

獲全國性或國際性競賽獎

99年度

指導張富蓮學生參加「第五屆敦煌全國大專盃英文書評競賽」。獲得【進階組/技職】佳作

校外

敦煌書局、中華國際教育學會、Oxford University Press

2011/5/27

獲全國性或國際性競賽獎

98 年度

獲得國立勤益科技大學[98學年度特優導師]

 

國立勤益科技大學

2011/2/10

 

98 年度

擔任第二學期擔任國立勤益大學[改善教學評量社群]成員,獲選為優良教學社群

 

國立勤益大學

2010/11/17

 

98 年度

指導張綺芝學生參加「第四屆敦煌全國大專盃英文書評競賽」。獲得【進階組/技職】優等

 

敦煌書局、中華國際教育學會、Oxford University Press

2010/5/28

 獲全國性或國際性競賽獎

98 年度

指導黃曉莉學生參加「第四屆敦煌全國大專盃英文書評競賽」。獲得【進階組/技職】佳作。

 

敦煌書局、中華國際教育學會、Oxford University Press

2010/5/28

 獲全國性或國際性競賽獎

98 年度

指導方玉涵學生參加「第四屆敦煌全國大專盃英文書評競賽」。獲得【進階組/技職】佳作。

 

敦煌書局、中華國際教育學會、Oxford University Press

2010/5/28

 獲全國性或國際性競賽獎

98 年度

擔任第二學期擔任國立勤益大學[改善教學評量社群]成員,獲選為優良教學社群。

 

 

 

 

 

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